四师：特色教育多点开花 赋能学子全面成长

可克达拉讯（崔裕、曾文君、寇旭东）近年来，四师可克达拉市立足育人根本，坚持“固基础、提质量、强特色、树品牌”的教育发展思路，持续优化教育资源配置，抓好特色教育体系建设。一批内涵丰富、特色鲜明、辐射广泛的育人项目在校园落地生根，为四师教育高质量发展注入强劲动能。

在可克达拉市第二中学的数智空间教学楼内，学生正在操作人形机器人。崔裕 摄

2025年12月25日，在可克达拉市第二中学的数智空间教学楼内，学生们正专注地组装调试无人机、操控人形机器人，围绕传感原理与算法逻辑展开热烈讨论。据了解，该校数智空间是四师中小学中唯一集多场景、跨学科于一体的科技特色教育课程实践场，涵盖智能机器人实验室、无人机飞行训练区等多个功能区域。

“我们希望营造崇尚科学、热爱探索的校园文化氛围，形成教学实践创新良性互动循环，助力打造科创特色品牌。”可克达拉市第二中学副校长杨硕说。

书法课堂 崔裕 摄

科技特色教育蓬勃发展的同时，人文素养培育同步推进。2025年11月，可克达拉市第二小学挂牌四师可克达拉市书法家协会“书法艺术实践基地”。笔墨飘香的校园里，学生们在一笔一画间感受中华优秀传统文化魅力。四师可克达拉市书法家协会副主席兼秘书长李荣介绍，基地旨在激发学生对传统文化的热爱，辅导学生开展书法社团比赛，培育校园文化氛围。

作为四师特色教育布局的重要一环，可克达拉市第二小学于2024年秋季开班，现有33个教学班、1400名学生。学校高标准配备创客室、电子书法室等16间特色功能室，其中专业电子书法功能室总投资60万元，配备48张书法桌，为书法教育开展提供坚实保障。

在可克达拉市第二中学的数智空间教学楼内，学生正在进行技术交流。崔裕 摄

“学校将书法课程作为特色发展重点抓手，构建‘全员普及+兴趣提升’体系，让书法作品融入校园角落。”可克达拉市第二小学教务处主任韩文静说。

2025年以来，四师27所中小学校深耕“五育并举”育人理念，以社团建设为“双减”赋能增效，构建覆盖文化艺术、体育运动、科技创新、非遗传承等领域的特色教育矩阵，累计开设社团500余个，惠及学生2万余人次，斩获兵团级、四师级奖项200余项。

“下一步，四师教育系统将持续优化社团课程体系，深化‘社团+五育’融合实践，丰富活动载体，创新育人模式，强化成果转化应用，以特色社团建设赋能学生全面发展，为培育担当边疆建设重任的时代新人筑牢根基。”四师可克达拉市教育局综合科负责人葛蓓说。